Advertisement
ದಾವಣಗೆರೆ: ಪ್ರಸಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕೊರೊನಾ ಮೂರನೇ ಅಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ಭೀತಿ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆರಂಭ ಮಾಡದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ, ಆನ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ಲೈನ್ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದೆ. ಆದರೆ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಶೇ. 50ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಆನ್ ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ಲೈನ್ ಎರಡೂ ಪಾಠದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಆತಂಕ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ.
Related Articles
Advertisement
ಇವರಲ್ಲಿ 1,39,479 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪೋಷಕರ ಬಳಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಹಿತ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 67,004 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ರಹಿತ ಕಿಪ್ಯಾಡ್ ಫೋನ್ ಇದೆ. 44,257 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಾಧ್ಯಮ ಉಪಕರಣಗ ಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್, ಆಫ್ಲೈನ್ ಪಾಠ ಮಾಡುವ ಇಲಾಖೆಯ ಯೋಜನೆ ಫಲಪ್ರದವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ತೀರಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.
ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಅಂಕಿ-ಅಂಶ: ಪ್ರಸಕ್ತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚನ್ನಗಿರಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 40,373, ದಾವಣಗೆರೆ ಉತ್ತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ 49,920, ದಾವಣಗೆರೆ ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯದಲ್ಲಿ 70,840, ಹರಿಹರ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 29,212, ಹೊನ್ನಾಳಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 32,812, ಜಗಳೂರು ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 27,583 ಸೇರಿ ಒಟ್ಟು 2,50,740 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಚನ್ನಗಿರಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 29,664, ದಾವಣಗೆರೆ ಉತ್ತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ 19,721, ದಾವಣಗೆರೆ ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯದಲ್ಲಿ 45,951, ಹರಿಹರ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 12,871, ಹೊನ್ನಾಳಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 20,608, ಜಗಳೂರು ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 10,664 ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 1,39,479 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಹಿತ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಇದೆ.
ಇನ್ನು ಚನ್ನಗಿರಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 7501, ದಾವಣಗೆರೆ ಉತ್ತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ 15,382, ದಾವಣಗೆರೆ ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯದಲ್ಲಿ 16,067, ಹರಿಹರ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 10,051, ಹೊನ್ನಾಳಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 8804, ಜಗಳೂರು ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 9199 ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 67,004 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ರಹಿತ ಕೀಪ್ಯಾಡ್ ಮೊಬೈಲ್ ಇದೆ.
ಅದೇ ರೀತಿ ಚನ್ನಗಿರಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 3208, ದಾವಣಗೆರೆ ಉತ್ತರ ವಲಯದಲ್ಲಿ 14,817, ದಾವಣಗೆರೆ ದಕ್ಷಿಣ ವಲಯದಲ್ಲಿ 8822, ಹರಿಹರ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 6290, ಹೊನ್ನಾಳಿ ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 3400, ಜಗಳೂರು ತಾಲೂಕಿನಲ್ಲಿ 7720 ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು 44,257ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಾಧ್ಯಮ ಉಪಕರಣಗಳೇ ಇಲ್ಲ. ಹಳ್ಳಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟಿವಿಯೇ ಆಸರೆ: ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ನಡೆಸಿದ ಮೊಬೈಲ್ ಸಾಧನ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಇದರಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಣ, ನಗರ, ಮಹಾನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿಯೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಟರ್ ನೆಟ್ ಸಹಿತ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ.
ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೀಪ್ಯಾಡ್ ಮೊಬೈಲ್ಗಳೇ ಅಧಿಕವಾಗಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ಮಕ್ಕಳೇ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಮತ್ತು ಆಫ್ಲೈನ್ ಪಾಠದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಂವೇದ ಪಾಠಗಳೇ ಆಸರೆಯಾಗಿದೆ. ಹಳ್ಳಿ ಮಕ್ಕಳ ನಿರಂತರ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳೇ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿವೆ.